寓教於樂相信一定是每個老師與學生的夢想，
能將數學教得生動活潑又不失去數學本身的意
義是我最大的目標。當然，教師本身的數學素
養一定要夠扎實，也就是說要夠專業。再來就
是趣味化的教學，這一點是必須下苦工的，教
師必須設計有趣的數學活動，除了引起學生的
學習動機，也要讓學生在遊戲中學習到數學知
識，不再覺得數學是一門困難的科目。在6/2
同學的教學演示中，我學習到很好的數學教學
，那為同學將遊戲融入教學，讓學生從活動當
中理解數學意涵，是值得學習的好範例，希望
自己也能像那為同學一樣，設計出有趣的數學
活動。
2008年6月14日
本學期整體心得
學習到的部分:
1.對國小數學的教學目標與內容的了解
這個部分對於我撰寫教案幫助很大，因為對國
小數學的教學目標與內容有整體的理解，所以
在撰寫教案時就能有所依據，根據能力指標來
了解學生學過什麼，還沒學過什麼，將來還要
學到什麼。
2.數學觀念的釐清
以前有很多錯誤的數學觀念，因為上了老師的
課程之後，才澄清了那些錯誤的數學觀念，也
因此學習到更多的普通數學，這個部分受益良
多。
3.教學演示
透過教學演示，老師能夠清楚的知道我們的缺
點，也將我們的缺點都指出來，這個部分學習
到很多，希望能收到其他同學的建議，這樣對
自己的幫助會更多。
4.教學媒體
網頁的製作也是這堂課獲得很大的收穫，這是
個E化的時代，了解如何製作網頁，以後也可
以製作班級網頁，增加師生更多互動機會。
小小的建議:
1.教學影片欣賞
建議老師可以提供更多好的教學影片，讓我們從
欣賞別人的教學演示，提升自己的教學能力。
2.課程過於緊湊
相信短短一學期的課程，老師必定還有更多的法
寶還沒展現，一學期的課程要講解國小數學課程
還要讓學生上台教學演示，確實是過於緊湊的，
如果是學年課的話，相信一定能學到更多東西。
1.對國小數學的教學目標與內容的了解
這個部分對於我撰寫教案幫助很大，因為對國
小數學的教學目標與內容有整體的理解，所以
在撰寫教案時就能有所依據，根據能力指標來
了解學生學過什麼，還沒學過什麼，將來還要
學到什麼。
2.數學觀念的釐清
以前有很多錯誤的數學觀念，因為上了老師的
課程之後，才澄清了那些錯誤的數學觀念，也
因此學習到更多的普通數學，這個部分受益良
多。
3.教學演示
透過教學演示，老師能夠清楚的知道我們的缺
點，也將我們的缺點都指出來，這個部分學習
到很多，希望能收到其他同學的建議，這樣對
自己的幫助會更多。
4.教學媒體
網頁的製作也是這堂課獲得很大的收穫，這是
個E化的時代，了解如何製作網頁，以後也可
以製作班級網頁，增加師生更多互動機會。
小小的建議:
1.教學影片欣賞
建議老師可以提供更多好的教學影片，讓我們從
欣賞別人的教學演示，提升自己的教學能力。
2.課程過於緊湊
相信短短一學期的課程，老師必定還有更多的法
寶還沒展現，一學期的課程要講解國小數學課程
還要讓學生上台教學演示，確實是過於緊湊的，
如果是學年課的話，相信一定能學到更多東西。
2008年6月2日
6/02試教心得
需要檢討的部分:
1.內容講解欠缺條理。
這次試教因為時間的關係，最後僅剩十分鐘可以教學，
在時間的壓力下，無法將原本設定好要講解的內容全部
演示，過於緊張的情況下，講解得不夠清楚，我想隨機
應變是很重要的，這個部分還需要多加強。
2.教具使用不夠熟練。
因為這次的教學必須使用三角板跟直尺，但由於我是當
天才借到器材，所以在教具的使用上很不熟悉，以後一
定要事先多練習，才不會有手忙腳亂的情況發生。
3.緊張
即使有集中實習的經驗，但在台上還有會緊張，這一點
一定要想辦法克服。
在學校的教學演示跟在國小實際的教學現場其實很不一
樣，在國小面對的是真的國小學生，在課堂上會發生的
狀況一定更多，教師一定要懂得隨機應變，除了本身的
教學要夠專業，還要能善用班級經營的技巧，我發現在
國小教學一定會花很多時間在班級經營上面，要讓自己
的教學更有效果，一定要讓全班學生專心於課堂，因此
班級經營更顯重要，期許自己能成為教學與班級經營兼
顧的教師，努力朝這個目標邁進。
1.內容講解欠缺條理。
這次試教因為時間的關係，最後僅剩十分鐘可以教學，
在時間的壓力下，無法將原本設定好要講解的內容全部
演示，過於緊張的情況下，講解得不夠清楚，我想隨機
應變是很重要的，這個部分還需要多加強。
2.教具使用不夠熟練。
因為這次的教學必須使用三角板跟直尺，但由於我是當
天才借到器材，所以在教具的使用上很不熟悉，以後一
定要事先多練習，才不會有手忙腳亂的情況發生。
3.緊張
即使有集中實習的經驗，但在台上還有會緊張，這一點
一定要想辦法克服。
在學校的教學演示跟在國小實際的教學現場其實很不一
樣，在國小面對的是真的國小學生，在課堂上會發生的
狀況一定更多，教師一定要懂得隨機應變，除了本身的
教學要夠專業，還要能善用班級經營的技巧，我發現在
國小教學一定會花很多時間在班級經營上面，要讓自己
的教學更有效果，一定要讓全班學生專心於課堂，因此
班級經營更顯重要，期許自己能成為教學與班級經營兼
顧的教師，努力朝這個目標邁進。
2008年4月28日
笑話一
政治是什麼
俊文問爸爸：「老師要我們交一篇有關政治的作文。什麼是政治呀？」
爸爸想一想說：「這麼好比喻......」
「媽媽管的是家事，就好比政府；爸爸出去賺錢回家，好比是財團；家裡的菲傭是替我們作事，就是勞工；
你哥哥常常欺負你，就像是壞人；你哥哥的女朋友對你很好，像是好人；你呢，靠我們養你、保護你，就好比人民；弟弟比你年紀更小，是大家的未來。」
到了晚上弟弟便便哭鬧，俊文叫不醒在熟睡的媽媽；又看到爸爸在菲傭房間裡，壓在菲傭身上；哥哥把女朋友弄得嗯嗯叫，他求助無門。
第二天的作文寫道：「......政治是這樣子的：人民在尋求幫助時，政府在熟睡，財團欺壓勞工，壞人欺負好人，這個時候，我們的未來只有一褲子大便，繼續哭泣......
俊文問爸爸：「老師要我們交一篇有關政治的作文。什麼是政治呀？」
爸爸想一想說：「這麼好比喻......」
「媽媽管的是家事，就好比政府；爸爸出去賺錢回家，好比是財團；家裡的菲傭是替我們作事，就是勞工；
你哥哥常常欺負你，就像是壞人；你哥哥的女朋友對你很好，像是好人；你呢，靠我們養你、保護你，就好比人民；弟弟比你年紀更小，是大家的未來。」
到了晚上弟弟便便哭鬧，俊文叫不醒在熟睡的媽媽；又看到爸爸在菲傭房間裡，壓在菲傭身上；哥哥把女朋友弄得嗯嗯叫，他求助無門。
第二天的作文寫道：「......政治是這樣子的：人民在尋求幫助時，政府在熟睡，財團欺壓勞工，壞人欺負好人，這個時候，我們的未來只有一褲子大便，繼續哭泣......
2008年4月15日
2008年4月8日
數學教學影片心得二
4/8數學教學影片心得
影片當中提到，教師在佈題的時候，一定要先了解學生的先備知識與經驗，這是非常重要的，因為如果教師佈題的內容超出學生的能力範圍，則會使學生感到學習上的困難，若是佈題的太過簡單，對學生而言則無挑戰性，所以在佈題之前，一定要先了解學生學過什麼，還沒學過什麼才可以。
在數學教學活動的過程中，最常出現的就是教師先佈題，然後由學生獨自解題或是合作解題，解題完之後，要請學生出來發表，對於學生發表的內容，教師與學生要共同來討論，若有錯誤的觀念，教師一定要適時澄清，如果學生發表的內容很正確，也不要吝惜給與稱讚。
學生在做共同討論的時候，難免會形成吵雜的情況，這時候教師要容忍學生討論的吵，這其實是代表學生有投入討論的好現象，但是教師一定記得行間巡視，除了觀察學生是否有在專心討論，也可直接解決學生的問題。
學生在討論與溝通的過程當中，可以聽取別人的想法以提升自己解題的效率，培養思考的能力。教師不要太快講出佈題的答案，要讓學生自己發現，如果學生發表的內容有所錯誤，可以先請其他學生說說看，要讓學生了解解決問題講求的視效果而非效率。
讓學生在課堂中練習討論與溝通，除了可以讓學生分享同儕的解題想法，培養思考能力，也能培養學生理性發表自己的言論的能力，讓數學課如同一個小型的民主社會，幫助學生融入適應現代社會。
影片當中提到，教師在佈題的時候，一定要先了解學生的先備知識與經驗，這是非常重要的，因為如果教師佈題的內容超出學生的能力範圍，則會使學生感到學習上的困難，若是佈題的太過簡單，對學生而言則無挑戰性，所以在佈題之前，一定要先了解學生學過什麼，還沒學過什麼才可以。
在數學教學活動的過程中，最常出現的就是教師先佈題，然後由學生獨自解題或是合作解題，解題完之後，要請學生出來發表，對於學生發表的內容，教師與學生要共同來討論，若有錯誤的觀念，教師一定要適時澄清，如果學生發表的內容很正確，也不要吝惜給與稱讚。
學生在做共同討論的時候，難免會形成吵雜的情況，這時候教師要容忍學生討論的吵，這其實是代表學生有投入討論的好現象，但是教師一定記得行間巡視，除了觀察學生是否有在專心討論，也可直接解決學生的問題。
學生在討論與溝通的過程當中，可以聽取別人的想法以提升自己解題的效率，培養思考的能力。教師不要太快講出佈題的答案，要讓學生自己發現，如果學生發表的內容有所錯誤，可以先請其他學生說說看，要讓學生了解解決問題講求的視效果而非效率。
讓學生在課堂中練習討論與溝通，除了可以讓學生分享同儕的解題想法，培養思考能力，也能培養學生理性發表自己的言論的能力，讓數學課如同一個小型的民主社會，幫助學生融入適應現代社會。
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